A discriminação racial, assim como
outros tipos de preconceitos, continua embutida – muitas vezes de maneira
silenciosa – na sociedade, e consequentemente, no cotidiano escolar. Esse preconceito é, com certeza, resultado da
não aceitação ou reconhecimento da identidade negra, e é nesse contexto que a discussão e reflexão dessa temática se faz necessária aos meandros da sala de aula.
Assim, devemos considerar a cultura afro-brasileira como constituinte e
formadora de nossa sociedade, na qual os negros são sujeitos históricos, valorizando-se,
portanto, o pensamento e as ideias de importantes intelectuais e ativistas
negros, a cultura (música, culinária, dança, etc.) e as religiões de matrizes
africanas.
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